Mae’r canllaw hwn yn esbonio sut dylai cofrestreion sicrhau bod gwybodaeth a data cyfrinachol yn cael eu rheoli’n ddiogel, yn gyfreithlon ac yn deg.

Mae’r canllaw ymarfer da hwn, a luniwyd ar y cyd â Chomisiynydd Plant Cymru, yn cynnig cyngor ymarferol ar sut gallwch chi gefnogi dysgwyr a phobl ifanc â’u hiechyd meddwl a lle.

Mae'r canllaw yma'n yn amlinellu elfennau hanfodol arfer myfyriol, yn trafod y buddion, ac yn cynnig awgrymiadau ymarferol ar gyfer ei ddefnyddio’n effeithiol. Mae'n dilyn rhyddhau Arwain Ymarfer Myfyriol – Adolygu'r Dystiolaeth, sef papur ymchwil a gomisiynwyd ar y cyd gan CGA a’r Academi Genedlaethol ar gyfer Arweinyddiaeth Addysgol.

Mae’r canllaw hwn yn dilyn digwyddiad dosbarth meistr a phennod podlediad gan CGA ar y pwnc. Mae’n cynnwys cyd-destun pwysig ar gyfer pobl sy’n gweithio yn y sector addysg yng Nghymru, a chyngor ac awgrymiadau defnyddiol, a dolenni at gymorth ac adnoddau pellach.

Mae'r canllaw hyn wedi ei greu ar y cyd ag elusen Education Support, i helpu cofrestreion i ofalu am eu hiechyd meddwl a'u lles eu hunain.

Datblygwyd y canllaw hwn yn benodol i arweinwyr addysg a bydd yn ddefnyddiol i bobl mewn rolau arwain uwch a chanol. 

Mae hwn yn cynnwys arweiniad ar ffyrdd o sicrhau bod eich ymddygiad a’ch ymarfer yn gynhwysol ac yn creu awyrgylch lle mae dysgwyr, pobl ifanc a chydweithwyr yn teimlo bod croeso iddynt, ni waeth beth yw eu hil neu eu hethnigrwydd. Hefyd, mae’n cynorthwyo pob cofrestrai i amlygu a mynd i’r afael â hiliaeth. Caiff y canllaw hwn ei gymeradwyo gan Rwydwaith BAMEed Cymru a Dangos y Cerdyn Coch i Hiliaeth.  

Mae’r canllaw hwn yn amlygu pwysigrwydd proffesiynoldeb fel cofrestrai gyda CGA a’ch ymrwymiad i gynnal ffydd a hyder y cyhoedd yn eich sector. 

Nod y canllaw hwn yw helpu i godi eich ymwybyddiaeth a’ch dealltwriaeth o feysydd allweddol eich bywyd proffesiynol a phersonol lle y mae disgwyl i chi fod yn agored ac yn onest.  

Nod y canllaw hwn yw helpu i gynyddu’ch ymwybyddiaeth a’ch dealltwriaeth o ddatblygu a chynnal perthnasoedd gweithio cadarnhaol, a beth i’w wneud os bydd pethau’n mynd o chwith.

Dylai’r ffordd rydych chi’n uniaethu â dysgwyr gynnwys cydbwysedd gofalus rhwng ymgysylltu proffesiynol a phellter proffesiynol. Ond mae’n bosibl croesi’r ffiniau diffiniedig yn ddiarwybod. Sut rydych chi’n cynnal y cydbwysedd hwn? Nod y canllaw hwn yw helpu i gynyddu eich ymwybyddiaeth a’ch dealltwriaeth o feysydd allweddol o’ch bywyd proffesiynol a phersonol lle y disgwylir i chi fod yn agored ac yn onest.

Gall y cyfryngau cymdeithasol gynnig llawer o fuddion i chi fel ymarferydd addysg. Fodd bynnag, mae canlyniadau difrifol iawn posibl os cânt eu defnyddio’n ddidaro. Mae’r canllaw hwn yn eich helpu i’w hosgoi. 

Mae’r canllaw hwn yn ymwneud â rheoli eich cyfrifoldeb i ymddwyn yn onest wrth fesur cynnydd dysgwyr.  

Mae cyffwrdd â dysgwyr yn briodol, a’u trin a’u hatal yn briodol yn angenrheidiol a chymesur, weithiau, yn y gweithle. Ond weithiau, gall pethau fynd o le. Mae’r canllaw hwn yn eich helpu i wneud y penderfyniad gorau ar gyfer sefyllfa.